{"id":10540,"date":"2021-09-25T16:47:09","date_gmt":"2021-09-25T16:47:09","guid":{"rendered":"https:\/\/esperanzaunited.org\/?post_type=cde-knowledge-base&#038;p=10540"},"modified":"2025-08-27T09:28:31","modified_gmt":"2025-08-27T14:28:31","slug":"implementacion","status":"publish","type":"cde-knowledge-base","link":"https:\/\/esperanzaunited.org\/es\/knowledge-base\/acceso-al-idioma\/implementacion\/","title":{"rendered":"Implementaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"10540\" class=\"elementor elementor-10540\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-40c6d38e elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default tf-sticky-section tf-sticky-no\" data-id=\"40c6d38e\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;tf_sticky&quot;:&quot;no&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-76e1a540\" data-id=\"76e1a540\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-659890fb elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"659890fb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3><strong>Implementaci\u00f3n<\/strong><\/h3><p><span style=\"font-weight: 400;\">Use la<\/span><a href=\"https:\/\/esperanzaunited.org\/en\/knowledge-base\/language-access\/language-access-plan-template\/\"><b> Plantilla del plan de acceso al idioma<\/b><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, Secciones 1C \u201cDesarrollo de capacidades\u201d y 3 \u201cMonitoreo\u201d para elaborar los planes de trabajo del personal:<\/span><\/p><ol><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">As\u00edgnele a cada tarea una persona responsable:<\/span><\/span><\/span><p>\u00a0<\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Tareas relacionadas con c\u00f3mo proveer servicios de acceso al idioma para sobrevivientes con LEP<\/span><\/span><\/span><p>\u00a0<\/p><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Tareas administrativas como seleccionar, obtener y organizar materiales escritos traducidos; seleccionar y contratar servicios de interpretaci\u00f3n por tel\u00e9fono y en persona; capacitaci\u00f3n del personal; y monitoreo y evaluaci\u00f3n del acceso al idioma<\/span><\/span><\/span><p>\u00a0<\/p><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Tareas administrativas como la redacci\u00f3n de pol\u00edticas y procedimientos, el monitoreo y la recaudaci\u00f3n de fondos (ver <\/span><a href=\"https:\/\/esperanzaunited.org\/es\/knowledge-base\/acceso-al-idioma\/recursos-adicionales\/\"><b>Desarrollo de recursos<\/b><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">).<\/span><\/span><\/span><p>\u00a0<\/p><\/li><\/ul><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Establezca plazos para el cumplimiento de tareas a corto y largo plazo. Por ejemplo, priorice en el Plan y en las estrategias para el acceso al idioma la capacitaci\u00f3n de todo el personal. Con esto usted no s\u00f3lo va a respaldar al personal para que puedan proveer servicios de acceso al idioma de alta calidad para sobrevivientes con LEP sino tambi\u00e9n va a preparar al personal para el trabajo correspondiente de participaci\u00f3n comunitaria y por una mejora en los sistemas.<\/span><\/span><\/span><p>\u00a0<\/p><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Examine el progreso alcanzado en el cumplimiento de las tareas del Plan de acceso al idioma durante las pr\u00e1cticas que utiliza su programa para actualizar el personal, como son las reuniones de supervisi\u00f3n y de todo el personal.<\/span><\/span><\/span><p>\u00a0<\/p><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Establezca una revisi\u00f3n anual de su Plan. Se hace l\u00f3gico revisar el Plan de acceso al idioma durante el proceso presupuestario anual. Aplicar el proceso de \u201c<\/span><a href=\"https:\/\/esperanzaunited.org\/es\/knowledge-base\/acceso-al-idioma\/mejorar-avanzar-su-plan-de-acceso-linguistico-ya-establecido\/\"><b>Conversaciones cr\u00edticas<\/b><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u201d va a ayudarle a profundizar la implementaci\u00f3n de su plan de acceso al idioma cada a\u00f1o.<\/span><\/li><\/ol><p><span style=\"font-weight: 400;\">Tenga en cuenta que la mejor manera de monitorear las medidas que se toman para facilitar el acceso al idioma es hacerlo a varios niveles:<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Entre l@s sobrevivientes a trav\u00e9s de la informaci\u00f3n obtenida cuando son admitid@s, durante sesiones de intercambio de informaci\u00f3n, encuestas sobre el nivel de satisfacci\u00f3n con los servicios, etc.<\/span><\/span><\/span><p>\u00a0<\/p><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Entre miembros de personal que trabajan junto a l@s sobrevivientes, a trav\u00e9s de iniciativas de capacitaci\u00f3n, supervisi\u00f3n, y la participaci\u00f3n en esfuerzos constantes para una mejora en el acceso al idioma.<\/span><\/span><\/span><p>\u00a0<\/p><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Entre el personal administrativo a trav\u00e9s de iniciativas para el desarrollo de financiamiento, an\u00e1lisis del uso de los servicios de acceso al idioma y de sus impactos presupuestarios, etc.<\/span><\/span><\/span><p>\u00a0<\/p><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Entre aliados de la comunidad a trav\u00e9s de capacitaciones mutuas, colaboraciones continuas, iniciativas conjuntas para la recaudaci\u00f3n de fondos, etc.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-91f5b02 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default tf-sticky-section tf-sticky-no\" data-id=\"91f5b02\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;tf_sticky&quot;:&quot;no&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3f5aa4b\" data-id=\"3f5aa4b\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element 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class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/nationallatinonetwork.org\/images\/files\/Points_of_Contact_-_Language_Access_WorksheetESP.doc\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-chevron-right\"><\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-221ddd8\" data-id=\"221ddd8\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-94d435f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"94d435f\" 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2021<\/span><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Implementaci\u00f3n Use la Plantilla del plan de acceso al idioma, Secciones 1C \u201cDesarrollo de capacidades\u201d y 3 \u201cMonitoreo\u201d para elaborar los planes de trabajo del personal: As\u00edgnele a cada tarea una persona responsable: Tareas relacionadas con c\u00f3mo proveer servicios de acceso al idioma para sobrevivientes con LEP Tareas administrativas como seleccionar, 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