{"id":10541,"date":"2021-09-25T16:47:51","date_gmt":"2021-09-25T16:47:51","guid":{"rendered":"https:\/\/esperanzaunited.org\/?post_type=cde-knowledge-base&p=10541"},"modified":"2025-08-27T09:28:54","modified_gmt":"2025-08-27T14:28:54","slug":"desarrollo-de-recursos","status":"publish","type":"cde-knowledge-base","link":"https:\/\/esperanzaunited.org\/es\/knowledge-base\/acceso-al-idioma\/desarrollo-de-recursos\/","title":{"rendered":"Desarrollo de recursos"},"content":{"rendered":"\t\t
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Desarrollo de recursos<\/strong><\/h3>

La<\/span> gu\u00eda federal<\/b><\/a> indica que un programa peque\u00f1o \u201cdonde no se entra en contacto de manera frecuente, [o] donde el costo total para proveer servicios para el idioma es relativamente alto\u201d puede no tener las mismas obligaciones de proveer un acceso significativo como lo tienen programas m\u00e1s grandes que cuentan con mejores recursos. No obstante, debido a que los programas contra la violencia sexual y dom\u00e9stica proporcionan servicios que se consideran \u201ccruciales para la existencia diaria del individuo,\u201d los programas peque\u00f1os que tienen presupuestos limitados van a tener que analizar c\u00f3mo proveen servicios de acceso al idioma, no si van o no a proveerlos.<\/span><\/p>

La gu\u00eda federal especifica que, \u201cLa cantidad de recursos de una organizaci\u00f3n beneficiaria y los costos que ser\u00edan impuestos sobre la misma podr\u00edan afectar la <\/span>naturaleza de los pasos<\/b><\/a> que esta debe tomar\u201d [1]. Por ejemplo, contratar un servicio telef\u00f3nico de interpretaci\u00f3n a gran escala puede ser muy costoso, pero usar servicios de interpretaci\u00f3n por tel\u00e9fono cuando surge la necesidad puede no serlo.\u00a0<\/span><\/p>

Las prioridades de su Plan de acceso al idioma van a determinar las metas para su desarrollo de recursos y los presupuestos que va a incluir su Plan, pero primero usted va a necesitar desarrollar un an\u00e1lisis de costos para las <\/span>estrategias de acceso significativo <\/b><\/a>que usted identific\u00f3 y prioriz\u00f3 para su programa. En base a las estrategias que se describen en este juego de herramientas, aqu\u00ed tiene algunos lugares donde puede empezar su investigaci\u00f3n de los costos y\/o puntos a tomar en consideraci\u00f3n:<\/span><\/p>

1. Identificar idiomas hablados<\/b><\/a><\/h4>

Las tarjetas y carteles \u2018Yo hablo\u2019 est\u00e1n disponibles en la web gratuitamente. <\/span>Vea listados y materiales traducidos<\/b><\/a> donde encontrar\u00e1 enlaces a muestras de materiales. Google Translate (Google traduce) tambi\u00e9n est\u00e1 disponible en la web de gratis y como una aplicaci\u00f3n para tel\u00e9fonos inteligentes.<\/span><\/p>

Muchas compa\u00f1\u00edas que ofrecen \u201cl\u00ednea telef\u00f3nica del acceso al idioma\u201d, como LanguageLine solutions y CyraCom international, ofrecen servicios de Interpretaci\u00f3n por Tel\u00e9fono (OPI, por sus siglas en ingl\u00e9s). Las l\u00edneas telef\u00f3nicas del acceso al idioma cobran aproximadamente $4 por minuto por ad hoc OPI, y cobran un poco menos si su organizaci\u00f3n tiene un contrato de servicio con ellos. Es posible que su programa pueda tambi\u00e9n acceder a servicios de interpretaci\u00f3n contratados o pagados por otro grupo o agencia local del gobierno. Por ejemplo, algunas coaliciones estatales contra la violencia dom\u00e9stica contratan los servicios de las l\u00edneas telef\u00f3nicas del acceso al idioma en representaci\u00f3n de los miembros de su programa, y muchos departamentos policiales tambi\u00e9n usan los servicios de las l\u00edneas telef\u00f3nicas del acceso al idioma.<\/span><\/p>

2. Personal biling\u00fce<\/b><\/a><\/h4>

Para mejorar la accesibilidad al idioma de su organizaci\u00f3n a largo plazo y apoyar la moral y las habilidades del personal, considere ofrecer un pago diferencial para personal que es biling\u00fce. Pregunte si los miembros del personal est\u00e1n interesad@s en lograr mejor conocimiento de alg\u00fan idioma; si este es el caso, considere permitirle al personal que emplee parte de su tiempo de trabajo para mejorar su habilidad con el idioma, o apoye con tiempo libre pagado adicional al personal interesado en una experiencia de inmersi\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>

3. Int\u00e9rpretes y traductores<\/b><\/a><\/h4>

Preg\u00fantele a sus agencias aliadas, a las cortes locales y otros grupos comunitarios u oficinas administrativas a qui\u00e9n ellos usan como int\u00e9rpretes en persona y traductores. Muchos estados y ciudades m\u00e1s grandes tienen asociaciones de int\u00e9rpretes y traductores. Estas asociaciones nacionales tambi\u00e9n podr\u00edan ser de ayuda:<\/span><\/p>